Дни Рождения
Лариса 
Галина 
александра 
Виктор 
Tatjana 
Рамил 
Нина Выпуск №6947
2026-03-10 13:50:55
Женщина, неспешно и с расстановкой выговаривает мужчине:
- Ладно, Пашу ты признал, а Илюшу нет. Допустим. Ты будешь приходить к ним, одному дарить игрушки, играть с ним, а со вторым нет?
Мужчина, понурившись:
- Да...
Женщина:
- Ладно, я оставлю в стороне моральный аспект. И даже логику. Но скажи мне, как ты их будешь различать? Они же ведь близнецы!
- Ладно, Пашу ты признал, а Илюшу нет. Допустим. Ты будешь приходить к ним, одному дарить игрушки, играть с ним, а со вторым нет?
Мужчина, понурившись:
- Да...
Женщина:
- Ладно, я оставлю в стороне моральный аспект. И даже логику. Но скажи мне, как ты их будешь различать? Они же ведь близнецы!
— Почему дезодоранты, туалетная вода и духи у мужчин кончаются быстрее, чем у женщин?
— Потому, что женщины их используют, чтобы от них пахло, а мужчины — чтобы от них не пахло.
— Потому, что женщины их используют, чтобы от них пахло, а мужчины — чтобы от них не пахло.
На уроке истории.
- Вовочка, скажи нам, как обращались благородные рыцари с побежденными противниками?
- Они сдавали их в металлолом!
- Вовочка, скажи нам, как обращались благородные рыцари с побежденными противниками?
- Они сдавали их в металлолом!
На уроке истории. Учительница спрашивает ученика:
— Иванов, кто взял Измаил?
Иванов (испуганно):
— Честное слово, я не брал! Спросите у Сидорова, может это он брал.
Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре завучу. Завуч
успокаивает ее:
— Ну что вы волнуетесь. Это же дети: поиграют и отдадут.
Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем. Директор
(деловито):
— А какой это был класс?
— 5-й Б.
— Нет, эти не отдадут!
— Иванов, кто взял Измаил?
Иванов (испуганно):
— Честное слово, я не брал! Спросите у Сидорова, может это он брал.
Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре завучу. Завуч
успокаивает ее:
— Ну что вы волнуетесь. Это же дети: поиграют и отдадут.
Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем. Директор
(деловито):
— А какой это был класс?
— 5-й Б.
— Нет, эти не отдадут!
Приходит Вовочка домой. Отец его спрашивает:
- Ну, как учеба?
Вовочка:
- Я с отцом двоишника, не разговариваю!
- Ну, как учеба?
Вовочка:
- Я с отцом двоишника, не разговариваю!
– Глеб, почему вы не предложили Даше стул?!
– Даша, будете стул?
– Даша, будете стул?
– Дорогой, ужин на столе.
– А в тарелку слабо было положить!?
– А в тарелку слабо было положить!?
Жалоба на комментарий
galkaa-
«Хватит жрать!»- шепчу себе,
но порядка нет в судьбе...
Рот меня не слушает,
что попало кушает:
яйца, курицу, селёдку,
рыбу, творог и печёнку...
На весы вставать боюсь,-
вдруг да после них напьюсь...
У Иришки появился серьезный конкурент — Людмила!
4
Это да. Мне сегодня мой восьмилетний внук, после моей лекции с примерами из жизни, на тему, что риск не должен быть неоправданным спросил: — Бабушка, почему-то после твоих рассказов мне очень хочется все это сделать! Почему интересно это так. Я ему сказала, что мужчины склонны рисковать и твой папа в 6 лет проверял, правду ли я говорила, о том, что гвозди, шпильки в розетку совать нельзя, приводила пример, что же было с такими детками. Эксперимент проводился с другом в другой комнате и хватило ума в одно отверстие вставить шпильку но фейерверк все равно был замечательный, но длился недолго — я вырубила электричество. Был бы дома один, страшно подумать, чем бы дело кончилось. Так что мальчикам говорить об опасности опасно! Это толкает их на те поступки, от которых вы хотите их уберечь. Или это у меня только такие? Так что даже Остера " Вредные советы" читать внуку, наверно, не стоит.