Галина, если мужчина хочет близость летом, а жена шубу сразу — зто наглость))

Итоги викторины — НЕ ТАК СТРАШЕН МУЖ С КОМАНДИРОВКИ.КАК…
Первое место поделили
Людмила — … как тест с двумя полосками в руках жены.
Виктор-.
1… как моль в шкафу.
2… как жена с девишника.
3… как шестой дан у жены. Мой вариант близок к одному из ответов Виктора — … как жена с корпоратива.
Вопрос- МАМ.А МОЖНО ДО СВАДЬБЫ? И что же ответила мама?

Была известная шутка на эту тему: МАМ.А МОЖНО ДО СВАДЬБЫ? — Доченька, только до свадьбы и можно, потом муж не разрешит!!!

Мой ответ: МАМ.А МОЖНО ДО СВАДЬБЫ? — Можно сынок — Когда вам эти свадьбы то еще разрешат!!))

Евгению: МАМ.А МОЖНО ДО СВАДЬБЫ? И что же ответила мама?

А мама, наверное сказала: <<Смотря что…хотя есть одно правило жизни: если нельзя, но очень хочется,- значит, можно!>>

ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ. ТРОНУЛО ЗА ДУШУ… ПРОЧИТАТЬ СТОИТ ДО КОНЦА.

В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году.

Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что она просто так поставила ему единицу и назвала бездарью.
Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников. Учительница взялась за это дело и когда она, наконец, дошла до ненавистного ученика и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена. Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала:

«Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним». Учительница второго класса писала о нем: «Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью». Учительница третьего класса отметила: «Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять».
Учительница четвертого класса записала: «Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе». После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу.
Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: — О, какой красивый браслет! — и, отрыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: — Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама. Когда он ушел, она долго плакала.
С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников.
Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь. Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни.
Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни.

Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни.
Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась.
В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах. —
Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого. Учительница со слезами на глазах ответила: — Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой…

Спасибо, Женя. Очень трогательно. Так рыдала, так рыдала.

Блин, Женя, опять грустная история, мы же тут для веселья, а после такого женщин потянет на слезы, а мужчин на выпивку — вам то ничего (у вас вечер) а мне на работу))

Виктор! Вот ты считаешь эту историю грустной.а я — нет.Считал бы грустной — не размещал бы. История жизнеутверждающая.позитивная.добрая. Вот чуть выше Еленка за эту историю меня поблагодарила. И анекдот в тему
Встречаются два соседа
— Иван! Вот все талдычат.что ты с моей женой шуры — муры крутишь… Нехорошо это.
— Вас.Ивановых.хрен поймёшь. Жена твоя говорит — Как хорошо.как хорошо. Ты говоришь — нехорошо. Ты там разберись с женой.

Еленка то, рыдала… Ааа! от смеха… или от жизнеутверждения ?

Женя, Еленка тебя поблагодарила за ТРОГАТЕЛЬНУЮ историю, но при этом рыдала, что лишь подтверждает моё предположение, так что анекдот про Ивановых абсолютно не к месту, расхождения тут нет, никто не будет считать эту историю смешной, хотя она безусловно впечатляет и, в концовке, позитивна, в этом ты прав.)

Согласен на все

Решил направить лично, вдруг не заметишь мой комент Виктору: -Хотелось бы напомнить Евгению и другим любителям многометровых рОманов, что: " Анекдо́т (фр. anecdote — краткий рассказ об интересном случае; от греч. τὸ ἀνέκδοτоν — не опубликовано, букв. «не изданное»[1]) — фольклорный жанр, короткая смешная история, обычно передаваемая из уст в уста. Чаще всего анекдоту свойственно неожиданное смысловое разрешение в самом конце, которое и рождает смех